Mal: 09:00 – 16:00
Seminarleitung: Christian Eisel
Das erwartet Dich in diesem Seminar:
• Analysieren von Stresssituationen während der Mittagszeit
• Bedeutung von Partizipation im pädagogischen Alltag kennenlernen
• Wie Macht und Kontrolle das Mittagessen beeinflussen
• Gestaltungskonzepte einer partizipativen Mittagsgestaltung
• Grundlagen von Partizipation in Kitas
• Gesetzliche Grundlagen von Partizipation im pädagogischen Alltag
• Rolle der pädagogischen Fachkraft
• Empfohlene und zu unterlassene Verhaltensweisen bei der Mittagsgestaltung^
Wir erarbeiten, wo Kinder bei der Mittagsgestaltung beteiligt werden können, welche Situationen Kinder begleiten können und wo sie Entscheidungen treffen dürfen und sollen. Außerdem werden Ideen entwickelt, wie die Mittagszeit entspannt gestaltet werden kann.
Niveau: Partizipation, Basiswissen
Die Erweiterung des Essenangebotes und der Mittagsruhe für viel mehr Kinder stellt pädagogische Fachkräfte vor neue Herausforderungen. Sowohl das Mittagessen als auch die Mittagsruhe stellen für Kinder wichtige Orientierungspunkte im pädagogischen Alltag dar. Sie geben ihnen Sicherheit und Struktur
• Doch wie kann ich Kinder angemessen an der Gestaltung beteiligen?
• Was kann ich von Kindern bei der Mittagsgestaltung erwarten?
• Wie sieht eine partizipative Mittagsgestaltung aus?
• Der achtsame Umgang mit dem Körper, den Signalen und den Bedürfnissen der einzelnen Kinder spielen dabei eine wichtige Rolle. Es braucht Vertrauen und Zutrauen der pädagogischen • Fachkräfte, um die Kinder angemessen in diese Rituale einzubeziehen.
| Pris | ||
|---|---|---|
Mittagessen und Mittagsruhe stressfrei gestalten |
€210.00 |
Bornweg 3
Boppard
56154
