Mal: 09:00 – 16:00
Seminarleiter: Dominique Bischof
• Wie lernen Kinder (am besten)?
• Was passiert, wenn Kinder selbst bestimmen, wie und was sie lernen?
• Was ist Freispiel und welche Chancen bringt dieses Konzept mit sich?
In diesem Seminar gehen wir auf die Bedeutsamkeit des Lernens im Freispiel ein, erschließen uns, welche Entwicklungschancen sich für Kinder dahinter verbergen und erarbeiten Argumentationsketten, um dem Vorurteil begegnen zu können, dass in der Kita nur gespielt wird.
Außerdem besprechen wir Methoden, wie die Kita die Bedeutsamkeit des Freispiels transparent nach außen präsentieren kann.
• Immer nur Freispiel? Sollen die Kinder nicht auch was lernen?
• Wie frei sollte Freispiel sein?
• Kognitive Prozesse im Freispiel verstehen
Livello: Basiswissen
Das Freispiel nimmt in der pädagogischen Arbeit von Kindertagesstätten einen zentralen Platz ein und ist von unschätzbarer Bedeutung für die ganzheitliche Entwicklung von Kindern.
Aber ist Freispiel wirklich so wichtig, wie es aktuell diskutiert wird, und was verbirgt sich eigentlich genau hinter diesem Konzept?
| Costo | ||
|---|---|---|
Im Spiel verborgen: Freispiel verstehen |
€210.00 |
Bornweg 3
Boppard
56154
