Mal: 09:00 – 16:00
Seminarleitung: Claudia Knake-Wollschläger
• Grundlagen der Reggiopädagogik kennenlernen
• Alltagstaugliche Praxisideen für die Raumgestaltung
• Eigene Räume überprüfen und optimieren
Das Ziel des Seminars ist es, den Raum als dritten Erzieher zu nutzen, damit Kinder sich eigenständig entwickeln und bewegen können. Anregungsreiche Räume können die Arbeit erleichtern, da Kinder selbstständig agieren. Gemeinsam überprüfen wir die eigenen Räume und entwickeln Ideen für eine qualitative Raumgestaltung.
• Selbstbildung und deren Unterstützung durch Raumgestaltung
• Raumnutzungskonzepte (z. B. offene Arbeit, Lernwerkstätten, Atelier)
• Partizipation in der Raumgestaltung
• Rückzugsmöglichkeit und Selbsttätigkeit, Spiel- und Materialangebot
• Raumstrukturierung
Nivå: Basiswissen
Die Reggio-Pädagogik versteht den Raum als dritten Erzieher. Wie muss man sich das vorstellen?
Der Raum wirkt auf die Kinder, auf ihre Bildungsprozesse und Interaktionen und die Kinder gestalten den Raum. Fachkräfte sollen diese Wirkungen kennen, nutzen und gestalten können.
Deshalb müssen wir nachdenken,
• wie Räume Aufforderungscharakter bekommen, ohne zu überfordern
• wie Raumgestaltungsbedürfnisse der Kinder zur Geltung kommen können
• wie Räume eine anspruchsvolle Ästhetik ausstrahlen, die Kinder fördert
• wie Ordnung und Struktur erzeugt werden kann, die Kinder anregt, Ordnungen zu sehen und selbst einzusetzen
• wie Räume durch und mit Kindern gestaltet werden können
• wie Räume erlebbar machen können, was in ihnen geschieht
| Pris | ||
|---|---|---|
Raum als 3. Erzieher
• Grundlagen der Reggiopädagogik kennenlernen • Alltagstaugliche Praxisideen für die Raumgestaltung • Eigene Räume überprüfen und optimieren
|
€315 |
Römerstadt-Jugendherberge Trier
An d. Jugendherberge 4
Trier
54292