septembre, 2026
14
lun.
2 jours
63/26 - Auf dem Weg zur Windelfreiheit!
22
mar.
2 jours
67/26 - P07 - Portfolioarbeit neu gedacht
octobre
12
lun.
2 jours
72/26-IG02 - Psychische Störungen bei Kindern
novembre
9
lun.
2 jours
82/26 - Krabbeln macht klug! Ohne Bewegung keine Bildung
25
mer.
3 jours
90/26 - Fit für die Schule - Online
février, 2027
1
lun.
16:00 CET
04/27 - Sprachentwicklung von Anfang an verstehen: Wie wir Sprache in den ersten drei Jahren mitgestalten
15
lun.
16:00 CET
05/27 - Weißt Du was? Kinder im 3. und 4. Lebensjahr mit Sprache stark machen
24
mer.
3 jours
07/27-IW03 - Schwierige Kinder sind Kinder in Schwierigkeiten
avril
26
lun.
2 jours
23/27 - Und bist Du nicht willig, so brauch' ich ...Geduld!
mai
13
jeu.
2 jours
37/27-IG02 - Psychische Störungen bei Kindern
18
mar.
2 jours
38/27 - Mit (Krippen-)Kindern im Gespräch
juin
1
mar.
2 jours
47/27 - Warum Kinder beißen, hauen und schreien
9
mer.
3 jours
56/27 - Forschergeist in Windeln!
16
mer.
3 jours
60/27-IW01 - "Zappel-Phillip", "Hans-Guck-in-die-Luft" oder "Trödelliese"
août
17
mar.
2 jours
62/27-IW02 - Wutriese - Angsthase - Trauerkloß, Psychische Auffälligkeiten in der frühen Kindheit
30
lun.
3 jours
73/27 - Fit für die Schule
septembre
16
jeu.
2 jours
86/27 - Warum Kinder beißen, hauen und schreien
30
jeu.
2 jours
93/27 - P07 - Portfolioarbeit neu gedacht
octobre
14
jeu.
2 jours
94/27-IG02 - Psychische Störungen bei Kindern
18
lun.
2 jours
96/27 - Windelfreiheit: Mythen, Erwartungen und Leistungsdruck. Sicher begleiten zwischen Ansprüchen und Entwicklungspsychologie
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