października, 2026
15
czw.
2 dni
74/26 - P04 - Kinder unter drei Jahren beteiligen! Geht das?
29
czw.
2 dni
78/26-IB01 - Zwischen Schutzkonzept und Teamaufgabe
listopada
3
wto.
2 dni
80/26 - Entdecke die Geheimnisse der Krippenkiste
9
pon.
2 dni
82/26 - Krabbeln macht klug! Ohne Bewegung keine Bildung
3 dni
81/26 - Der Zauber des Anfangs
grudnia
2
śro.
3 dni
92/26 - Qualität für Kinder unter 3 - Abschlusskolloquium
kwietnia, 2027
29
czw.
2 dni
26/27-P08 - Was tun, wenn Eingewöhnungen stocken? Das Partizipatorische Eingewöhnungsmodell als Lösungsansatz
2 dni
27/27 - Entdecke die Geheimnisse der Krippenkiste
maja
3
pon.
3 dni
30/27 - Eingewöhnung mit System
18
wto.
2 dni
38/27 - Mit (Krippen-)Kindern im Gespräch
24
pon.
2 dni
42/27 - Die Bedürfnisse der Krippenkinder verstehen
16:00 CEST
44/27 - Wenn kleine Hände sprechen lernen: Gebärdensprache als Sprachbrücke nutzen
czerwca
1
wto.
2 dni
47/27 - Warum Kinder beißen, hauen und schreien
9
śro.
3 dni
56/27 - Forschergeist in Windeln!
14
pon.
3 dni
59/27 - Eingewöhnung mit System
17
czw.
2 dni
61/27 - Inspirierende Kita-Räume für 0-3-Jährige
sierpnia
19
czw.
2 dni
65/27 - Neue Geheimnisse aus der Krippenkiste
23
pon.
2 dni
68/27-IB01 - Zwischen Schutzkonzept und Teamaufgabe
września
9
czw.
2 dni
79/27 - Ästhetische Bildung in der Krippe
15
śro.
Kurs: 2 daties
84/27 - Kleine Kinder - Große Ohren: Musik anleiten und begleiten –sinnvoll, lebendig und kindgerecht
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Czasy podane w strefie czasowej: Berlin
